Pengaruh Media Ular Tangga PGS terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Gizi pada Siswa Sekolah Dasar

The Influence of PGS Snakes and Ladders Media on Knowledge, Attitudes, and Nutritional Practices in Elementary School Students

Abstrak

Salah satu upaya dalam menyampaikan pesan gizi seimbang adalah memberikan pendidikan gizi menggunakan media interaktif untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik gizi seimbang. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media ular tangga PGS terhadap pengetahuan, sikap, dan praktik gizi pada siswa sekolah dasar. Desain penelitian yang digunakan adalah quasy experimental dengan pre-test post-test one group design, dilaksanakan pada bulan Agustus-Oktober 2024 di SDN Carangpulang 02 dan SDN Tenjosari. Mayoritas subjek kelompok tingkat penerimaan sangat menyukai media ular tangga PGS (88%). Hasil uji beda pada aspek pengetahuan gizi menunjukkan perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah pemberian intervensi (p<0,05). Hasil uji beda pada aspek sikap gizi menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan sebelum dan setelah pemberian intervensi (p>0,05). Adapun aspek praktik gizi dan keragaman konsumsi pangan menunjukkan perbedaan signifikan (p<0,05).