Pengembangan Koleksi di Perpustakaan IPB University

Abstrak

Pendahuluan. Perpustakaan di perguruan tinggi sebagai unsur penunjang dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi bahkan perpustakaan merupakan indikator penting bagi kemajuan dan kesuksesan pendidikan di perguruan tinggi bersangkutan. Melalui kegiatan pengembangan koleksi kebutuhan informasi bagi sivitas akademika untuk kelancaran proses belajar mengajar akan terpenuhi dengan baik.

Metode Penelitian. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif, diharapkan dalam penelitian ini dapat memperoleh informasi yang lebih detail terkait pelaksanaan pengembangan koleksi.

Data analisis. Pembahasan dan analisis dilakukan berdasarkan data  yang diperoleh melalui wawancara mendalam (depth interview) dan observasi.

Hasil dan Pembahasan. Proses pengembangan koleksi diawali dengan membuat suatu pedoman kebijakan pengembangan koleksi. Selanjutnya adalah (1) menentukan masyarakat yang akan menggunakan koleksi perpustakaan dengan menentukan kebutuhannya terutama sivitas akademika IPB, (2) membuat suatu pedoman kegiatan seleksi, kebijakan ini tertuang dalam dokumen kebijakan pengembangan koleksi,  (3) melakukan seleksi  berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan dilakukan oleh civitas akademika, (4) proses pengadaan dan penerimaan bahan perpustakaan, (5) weeding atau menyiangi koleksi dan terakhir adalah (6) evaluasi koleksi.

Kesimpulan. Pengembangan koleksi di Perpustakaan IPB yang pertama adalah menentukan masyarakat yang akan menggunakan koleksi perpustakaan, membuat pedoman seleksi, melakukan seleksi, proses pengadaan dan penerimaan bahan perpustakaan, melaksanakan weeding atau menyiangi koleksi, serta evaluasi koleksi baik kondisi fisik koleksi maupun keterpakaian koleksi.