The Influence of Vocational High School Students Communication with Parents, Teachers, and Peers on the Career Maturity
Abstract
Preparing future career includes developmental tasks for vocational students. This study aimed to describe the career maturity of vocational students and analyze the influence of vocational students communication with parents, teachers and peers on their career maturity. We had 84 vocational students as sample in XII grade from four SMK in Kabupaten Tanngerang (2 private dan 2 public). We used data of career maturity inventory (CMI) Form C, which were analyzed using descriptive statistics. Data of the communication were analyzed using Smart PLS 3.0. The results showed that (1) the career maturity of vocational students 59,52% were in the medium category, 29,79% were in the low category, and 10,71% at the high category. This rate is caused by low self-confidence and students are still confused in making choices Beside that, female students have a higher career maturity rate than male students (2) there was a significant influence between vocational students communication with teachers on career maturity, but there was no significant influence between vocational students communication with parents and peers on career maturity. This showed that communication interventions with career guidance service and counseling by teachers at the school can increase the career maturity of students.
Metrics
Downloads
References
Agustina, R., & Rosalin, S. (2020). Pengaruh Gender dan Perbedaan Jurusan terhadap Kematangan Karier Mahasiswa Program Diploma Tiga Sekretaris Pendidikan Vokasi. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 6(1), 21–27. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI
Akmal, S. Z. (2019). Faktor - Faktor Yang Menentukan Kebimbangan Karier. Jurnal Psikologi, 18(1), 1–12.
Al Anshari, A. F. (2019). Manajemen Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk). Jurnal Visipena, 10, 5–24. https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/download/491/452/
Allan, & Pease, B. (2016). Why Men Lie and Women Cry. https://ebookmagz-indo.blogspot.com/2021/08/download-buku-why-men-lie-and-women-cry.html
Aminah, A., Sobari, T., & Fatimah, S. (2021). Hubungan self efficacy dengan kematangan karier peserta didik kelas XII SMA. Fokus, 4(1), 39–48.
Anjar, T. (2011). Peranan Konsultasi Konselor Sekolah. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 51. https://doi.org/10.24127/gdn.v1i1.353
Ariana, R. D. (2019). Hubungan Efikasi Diri Karir Dengan Kematangan Karir Pada Siswa Kelas Xii Smkn 2 Jepara. Jurnal Psikologi Perseptual, 3(1), 7–21. https://doi.org/10.24176/perseptual.v3i1.2240
Arifai, A. (2020). Problematika Dan Layanan Guru Bimbingan Dan Konseling. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.1
Azizah, M., Hubeis, A. V. S., & Wibowo, C. T. (2017). Pola Komunikasi Keluarga Wanita Pekerja Malam terhadap Pengasuhan Anak (Studi Kasus: Pada Pegawai Wanita di LAPAS Wanita Kelas II A Bandarlampung). Jurnal Komunikasi Pembangunan, 15(1), 107–122. https://doi.org/10.46937/15201722780
Badan Pusat Statistik. (2020). Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Banten 2018-2020. Https://Banten.Bps.Go.Id/. https://banten.bps.go.id/indicator/26/73/1/indeks-pembangunan-manusia-ipm-menurut-kabupaten-kota-di-provinsi-banten.html
Badan Pusat Statistik. (2022). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan 2019-2021. Www.Bps.Go.Id. https://www.bps.go.id/indicator/6/1179/1/tingkat-pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html
Choirunissa R., & Ediati A. (2018). Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal Remaja-Orangtua dengan Regulasi Emosi Pada Siswa SMK. Jurnal Empati, 7(3), 236–243.
CNN Indonesia. (2020). Banten Catat Pengangguran Tertinggi di Indonesia Sejak 2018. Www.Cnnindonesia.Com. https://www.cnnindonesia.com/ekonomi/20200505163355-532-500364/banten-catat-pengangguran-tertinggi-di-indonesia-sejak-2018
Devito, J. A. (2017). Komunikasi Antarmanusia (L. Saputra, Y. I. Wahyu, & P. Yuni (eds.); A. Maulana (trans.); 5th ed.). Karisma Publishing Group.
Dodd, C. F., Odom, S. F., & Boleman, C. T. (2014). The Career Maturity of 4-H Healthy Lifestyles Program Participants. Journal of Youth Development, 9(3), 28–39. https://doi.org/10.5195/jyd.2014.48
Fatimah, M., Sartika, D., & Permana, R. H. (2020). Pengaruh Self-Efficacy terhadap Kematangan Karier Siswa Kelas XII SMKN 9 Bandung. Prosiding Psikologi, 2018, 340–346.
Firdaniaty, Lubis, D. P., Puspitawati, H., & Sasanto, D. (2016). Komunikasi Remaja dengan Ayah Masih Minim: Studi Pada Siswa SMA di Kota Bogor. Jur. Ilm, Kel & Kons, 9(2), 124–135.
Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 1–5. https://doi.org/10.29210/02017182
Ghozali, I., & Latan, H. (2015). Partial Least Squares Konsep, Teknik dan Aplikasi Menggunakan Program Smart PLS 3.0 untuk Penelitian Empiris (2nd ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang.
Hamzah, A. (2019). Kematangan Karier Teori dan Pengukurannya (1st ed.). Literasi Nusantara.
Handoyo, S. S., Yusro, M., & Jumhur, A. (2016). Akreditasi SMK/MAK sebagai Bentuk Akuntabilitas Publik dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kejuruan. Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI) VIII T, 1–5.
Harmaini. (2013). Keberadaan Orang Tua Bersama Anak. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 9(Desember), 80–93.
Hurlock, E. (2011). Psikologi Perkembangan (Sijabat Ridwan Max (ed.); Istiwidayanti & Soedjarwo (trans.); 5th ed.). Erlangga.
Juwitaningrum, I. (2013). Program Bimbingan Karir untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMK. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 132. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v2i2.2580
Kamil, B., & Daniati, D. (2017). Layanan Informasi Karir dalam Meningkatkan Kematangan Karir pada Peserta Didik Kelas X Di Sekolah Madrasah Aliyah Qudsiyah Kotabumi Lampung Utara Tahun Pelajaran 2016/2017. KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 3(2), 185–196. https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.565
Khurniawan, A. W., Erda, G., & Majid, M. A. (2019). Profil Lulusan SMK Terhadap Tingkat Penyerapan Tenaga Kerja. Vocational Education Policy, 1. No.9(January), 1–23. http://psmk.kemdikbud.go.id/konten/4412/09-profil-lulusan-smk-terhadap-tingkat-penyerapan-tenaga-kerja-di-indonesia-tahun-2018-2019
Lailatunnikma. (2021). Gambaran Kematangan Karier pada Siswa Kelas XII di Sekolah Menengah Atas. Academia Open, 15, 1–13. https://doi.org/10.21070/acopen.4.2021.3032
Lestari, Titis Novia ; Rahardjo, P. (2013). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Kematangan Karir Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto Yang Sedang Menempuh Skripsi. Psycho Idea, 11(2), 1–9. http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/PSYCHOIDEA/article/view/508
Lestari, F. W. (2015). Kemampuan Komunikasi Interpersonal Remaja. Empati Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 106–124. http://journal.upgris.ac.id/index.php/EMPATI/article/view/2278/1772
Mubarik, A., Setiyowati, E., & Karsih, K. (2014). Pengambilan Keputusan Karir Siswa Smk Bina Sejahtera 1 Bogor. Insight: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 1–6.
Mukhlason, A., Winanti, T., & Yundra, E. (2020). Analisa Indikator Smk Penyumbang Pengangguran Di Provinsi Jawa Timur. Journal of Vocational and Technical Education (JVTE), 2(2), 29–36. https://doi.org/10.26740/jvte.v2n2.p29-36
Ningrum, M., Husna, A. N., & Zahra, A. A. (2021). Pengaruh Harga Diri dan Lokus Kontrol Internal terhadap Kematangan Karier Mahasiswa. Borobudur Psychology Review, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.31603/bpsr.4864
Nurhayati, N., & Pw, S. N. (2019). Optimalisasi Peran Dan Fungsi Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Implementasi Kurikulum 13. Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling Teori Dan Praktik), 2(2), 147. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v2n2.p147-154
Putranti, D. (2018). Layanan Bimbingan Karier di Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Teaching Factory. Layanan Bimbingan Karir Di Sekolah Menengah Kejuruan, 5(2), 42–46. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkonseling/article/view/8478
Ramadhani, R. W., & Prihantoro, E.-. (2020). Strategi Komunikasi Pembangunan Pemerintah Kabupaten Bojonegoro dalam Menerapkan Nawacita dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 18(02), 117–129. https://doi.org/10.46937/18202028913
Rifai, A. (2015). Partial Least Square-Structural Equation Modeling ( Pls-Sem ) Untuk Mengukur Ekspektasi Penggunaan Repositori Lembaga ( Pilot Studi Di Uin Syarif Hidayatullah Jakarta ). Al-Maktabh, 14, 56–65.
Rini, Y. S. (2015). Komunikasi Orangtua-Anak dalam Pengambilan Keputusan Pendidikan Yohana Susetyo Rini. Jurnal Interaksi, 3(2), 112–122.
Saifuddin, A., Ruhaena, L., & Pratisti, W. D. (2017). Meningkatkan Kematangan Karier Peserta Didik SMA dengan Pelatihan Reach Your Dreams dan Konseling Karier. Jurnal Psikologi, 44(1), 39. https://doi.org/10.22146/jpsi.17378
Santrock, J. W. (2011). Perkembangan Anak Jilid 1 (W. Kuswati (ed.); R. Mila & A. Kuswati (trans.); 11th ed.). Erlangga.
Sari, A., Hubeis, A. V. S., Mangkuprawira, S., & Saleh, D. A. (2010). Pengaruh Pola Komunikasi Keluarga dalam Fungsi Sosialisasi Keluarga terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 08(2).
Setyowati, Y. (2019). Empowerment Communication as a New Perspective of Education Development. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 17(2), 188–199.
Sumardjo. (1999). Transformasi Model Penyuluhan Pertanian Menuju Pengembangan Kemandirian Petani (Kasus di Propinsi Jawa Barat) [disertasi].
Supriyatini, S., Dewi, I. S., Barus, R. E., & Dadeh, T. H. (2020). Global Conferences Series : Reliability and Validity of Indonesian Version of Career Maturity Inventory ( CMI ) Study Design and Data Collection. RedWhite Press Global Confrences Series, 5, 6–10.
Suwanto, I., Mayasari, D., & Dhari, N. W. (2021). Analisis Peran Teman Sebaya dalam Pengambilan Keputusan Karier. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(2), 168. https://doi.org/10.25273/counsellia.v11i2.10101
Utami, R., & Widodo, P. (2015). Efektivitas Komunikasi Interpersonal Remaja-Orangtua Dan Kematangan Karir Pada Siswa Kelas Xii Smk Negeri 7 Semarang. Empati, 4(4), 267–271.
Walangadi, W., Sadono, D., Susanto, D., & Ekologi, F. (2017). Komunikasi Interpersonal Pengawas Minum Obat Berperspektif Gender Dengan Kepatuhan Berobat. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 15(2), 69–81.
Winkel, W. (1997). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. PT Grasindo.
Wulandari, I. (2017). Peran Komunikasi Antara Pribadi Antara Guru Bimbingan Konseling (BK) dan Siswa dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMKN 1 Tanah Grogot Kabupaten Paser. EJournal Ilmu Komunikasi, 5(3), 438–450.
Zahara, E. (2018). Peranan Komunikasi dalam Pembangunan Masyarakat Pedesaan. Jurnal Warta, Edisi 55.
Copyright (c) 2022 Jurnal Komunikasi Pembangunan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1. Authors contributing to Jurnal Komunikasi Pembangunan retain copyright to their articles but agree to publish them under a a Creative Commons Attribution-Non Commercial- ShareAlike (CC BY-NC-SA)
2. Authors retain the copyright to their work. Users may read, copy and distribute the work in any form, provided the authors and the journal are appropriately credited or cited.
3. Authors are permitted and encouraged to post their articles, after publication, to personal and/or institutional websites and to archive their articles in institutional or funder repositories to insure even greater public access. Supplementary material should also be included when applicable. In addition, authors are permitted to post pre-print versions of their articles to institutional websites, repositories and similar (on the condition that all bibliographic information is also provided). However, authors are not allowed to send their manuscript to other scientific journals once it has been decided to be reviewed by reviewers at Jurnal Komunikasi Pembangunan (Jurnal KMP).
Read our instruction for authors for more information.
