BolangC. M. V., ClaudiaC. and IsaputraS. A. (2025) “AUTONOMY-SUPPORTIVE OR AUTONOMY-THWARTING: THE ROLE OF PARENTING PROFILE IN PREDICTING SELF-REGULATED LEARNING IN INDONESIAN UNIVERSITY STUDENTS: Autonomy-Supportive or Autonomy-Thwarting: Peran Profil Pengasuhan sebagai Prediktor Regulasi Diri dalam Belajar Mahasiswa Indonesia”, Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 18(1), pp. 93-106. doi: 10.24156/jikk.2025.18.1.93.