BolangC. M. V.; ClaudiaC.; IsaputraS. A. AUTONOMY-SUPPORTIVE OR AUTONOMY-THWARTING: THE ROLE OF PARENTING PROFILE IN PREDICTING SELF-REGULATED LEARNING IN INDONESIAN UNIVERSITY STUDENTS: Autonomy-Supportive or Autonomy-Thwarting: Peran Profil Pengasuhan sebagai Prediktor Regulasi Diri dalam Belajar Mahasiswa Indonesia. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, v. 18, n. 1, p. 93-106, 25 Mar. 2025.