BolangC. M. V., ClaudiaC., & IsaputraS. A. (2025). AUTONOMY-SUPPORTIVE OR AUTONOMY-THWARTING: THE ROLE OF PARENTING PROFILE IN PREDICTING SELF-REGULATED LEARNING IN INDONESIAN UNIVERSITY STUDENTS: Autonomy-Supportive or Autonomy-Thwarting: Peran Profil Pengasuhan sebagai Prediktor Regulasi Diri dalam Belajar Mahasiswa Indonesia. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 18(1), 93-106. https://doi.org/10.24156/jikk.2025.18.1.93