BolangC. M. V.; ClaudiaC.; IsaputraS. A. AUTONOMY-SUPPORTIVE OR AUTONOMY-THWARTING: THE ROLE OF PARENTING PROFILE IN PREDICTING SELF-REGULATED LEARNING IN INDONESIAN UNIVERSITY STUDENTS: Autonomy-Supportive or Autonomy-Thwarting: Peran Profil Pengasuhan Sebagai Prediktor Regulasi Diri Dalam Belajar Mahasiswa Indonesia. Jur. Ilm. Kel. & Kons. 2025, 18, 93-106.